Superheldenkarten
So verwendest du dieses Material: Jedes Kind bekommt zwei Karten. Lehrpersonen können diese entweder mit dem Namen der Kinder beschriften oder die Klassentiere (zu finden unter der Rubrik Cliparts) zur Zuordnung verwenden. Die Karten liegen gut sichtbar vorne auf dem Tisch und werden nur von der Lehrperson berührt. Bei Unterrichtsstörungen nimmt die Lehrperson eine Karte weg. Ändert sich das Verhalten des Kindes zum Positiven, so bekommt das Kind die Karte wieder zurück. Welche Konsequenzen eintreten, wenn das Kind am Ende des Tages keine Karte mehr hat, lassen sich individuell vereinbaren.
So verwendest du dieses Material: Jedes Kind bekommt zwei Karten. Lehrpersonen können diese entweder mit dem Namen der Kinder beschriften oder die Klassentiere (zu finden unter der Rubrik Cliparts) zur Zuordnung verwenden. Die Karten liegen gut sichtbar vorne auf dem Tisch und werden nur von der Lehrperson berührt. Bei Unterrichtsstörungen nimmt die Lehrperson eine Karte weg. Ändert sich das Verhalten des Kindes zum Positiven, so bekommt das Kind die Karte wieder zurück. Welche Konsequenzen eintreten, wenn das Kind am Ende des Tages keine Karte mehr hat, lassen sich individuell vereinbaren.
So verwendest du dieses Material: Jedes Kind bekommt zwei Karten. Lehrpersonen können diese entweder mit dem Namen der Kinder beschriften oder die Klassentiere (zu finden unter der Rubrik Cliparts) zur Zuordnung verwenden. Die Karten liegen gut sichtbar vorne auf dem Tisch und werden nur von der Lehrperson berührt. Bei Unterrichtsstörungen nimmt die Lehrperson eine Karte weg. Ändert sich das Verhalten des Kindes zum Positiven, so bekommt das Kind die Karte wieder zurück. Welche Konsequenzen eintreten, wenn das Kind am Ende des Tages keine Karte mehr hat, lassen sich individuell vereinbaren.
